Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik

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Böswald

Die Rolle der Position der Fragestellung beim Textverstehen von mathematischen Modellierungsaufgaben

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Zwei empirische Studien mit Befragungen und Eye-Tracking-Technologie

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Ay

Soziale Herkunft und mathematisches Modellieren

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Modellierungsprozesse sozial benachteiligter und begünstigter Schüler:innen

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Frenken

Mathematisches Modellieren in einer digitalen Lernumgebung

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Konzeption und Evaluation auf der Basis computergenerierter Prozessdaten

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Bersch

Mathematisches Argumentieren im Analysisunterricht

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Explorative Studien zu Herausforderungen und Lösungsansätzen aus der Perspektive von Lehrkräften

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Lung

Schulcurriculares Fachwissen von Mathematiklehramtsstudierenden

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Struktur, Entwicklung und Einfluss auf den Studienerfolg

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Konzeption und Evaluation auf der Basis computergenerierter Prozessdaten

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Zehnder

Mathematische Begabung in den Jahrgangsstufen 9 und 10

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Ein theoretischer und empirischer Beitrag zur Modellierung und Diagnostik

49,99 €

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Soziale Herkunft und mathematisches Modellieren

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Modellierungsprozesse sozial benachteiligter und begünstigter Schüler:innen

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Mathematisches Argumentieren im Analysisunterricht

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Explorative Studien zu Herausforderungen und Lösungsansätzen aus der Perspektive von Lehrkräften

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de Vries

Feedback in digitalen Lernumgebungen

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Eine Interventionsstudie zu dem Lernpfad 'Quadratische Funktionen erkunden'

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Mathematische Unterstützungsangebote für Erstsemesterstudierende

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Schulcurriculares Fachwissen von Mathematiklehramtsstudierenden

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Manderfeld

Vorstellungen zur Mathematikdidaktik

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Adaptive Interventionskompetenz in mathematischen Modellierungsprozessen

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