Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen

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Wissenschaftliche Kompetenzen als Notwendigkeit der postmodernen Arbeitswelt?


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Eine empirische Studie mit Auszubildenden der Automobil-Industrie


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Eine Längsschnittstudie mit kaufmännischen Auszubildenden


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Eine fuzzy-set Qualitative Comparative Analysis schulischer Innovationsprozesse


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Eine Analyse im Rahmen der Ausbildung von Automatik-, Elektroinstallations- und Informatiklernenden in der Schweiz


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Eine empirische Untersuchung von Landesstrategien und regionalen Förderkonzepten der Beruflichen Orientierung


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