Ankündigung Erscheint vsl. November 2022 Abbildung von Sosna | Interpretieren als metakognitiver Prozess im Deutschunterricht | 1. Auflage | 2022 | beck-shop.de

Sosna

Interpretieren als metakognitiver Prozess im Deutschunterricht

Interpretationskompetenz fördern in den Sekundarstufen I und II

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Fachbuch

Buch. Softcover

2022

420 S.

Juventa Verlag GmbH. ISBN 978-3-7799-6891-7

Format (B x L): 15 x 23 cm

Produktbeschreibung

Das Interpretieren literarischer Texte gehört zu den grundlegenden Kompetenzen, die im Deutschunterricht weiterführender Schularten vermittelt werden, erweist sich aber aus fachwissenschaftlicher wie auch aus fachdidaktischer Perspektive als komplexer und schwer zu fassender Prozess. Das Buch zeigt grundlegende theoretische und praktische Probleme des Interpretierens auf und entwickelt Lösungsperspektiven zu Operationalisierbarkeit, Modellierung und Förderung von Interpretationskompetenz in den Sekundarstufen I und II. Metakognitive Elemente und Strategien sind dabei von zentraler Bedeutung.

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