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Klinkhardt forschung. Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuchforschung
11 Treffer
Matthes / Ott / Schütze / Wrobel
Kontinuität und Wandel von Wissen in Bildungsmedien
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Continuity and Change of Knowledge in Educational Media
neu
Dorigo
Lehr- und Lernmittel für den Sprachunterricht im ladinischen Sprachraum Südtirols
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Eine historisch-didaktische Analyse von Mehrsprachigkeit
Meinlschmidt
Die Repräsentation von Heterogenität in Grundschulbüchern des (Heimat- und) Sachunterrichts
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Bayern und Bremen im Ländervergleich. Eine qualitative Evaluation zur Vielfalt im Schulbuch
Bellatalla / Genovesi / Matthes / Schütze
Nation, Nationalism and Schooling in Contemporary Europe
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Offene Lehr-Lernmittel (OER) für den Geschichtsunterricht
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Marktlage, Nutzungsmotive und fachspezifische Qualitätsanforderungen
Matthes / Siegel / Heiland
Lehrvideos - das Bildungsmedium der Zukunft?
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Schulische Lektürehilfen zwischen Literaturwissenschaft, Didaktik und Empirie
Gollub
Kompetenzorientierte Aufgabenstellungen im Deutschunterricht
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Eine qualitative Inhaltsanalyse von Schulbuchkapiteln zur Weimarer Klassik
Augschöll Blasbichler / Matthes / Schütze
Europe and Educational Media
Fey / Matthes
Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für analoge und digitale Bildungsmedien (AAER)
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Grundlegung und Anwendungsbeispiele in interdisziplinärer Perspektive
Rezensionen
