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Schweer

Lehrer-Schüler-Interaktion

Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge

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3., überarbeitete und aktual. Aufl. 2017. 2016

633 S. XIII, 633 S. 23 Abbildungen.

Springer Gabler. ISBN 978-3-658-15083-9

Das Werk ist Teil der Reihe: Schule und Gesellschaft

Produktbeschreibung

Der Band stellt den aktuellen Forschungsstand zu den vielfältigen Facetten der Interaktion zwischen Lehrer*innen und Schüler*innen dar. Die behandelten Inhalte sind dabei gleichermaßen für die wissenschaftliche Arbeit und die pädagogische Praxis von Interesse (u.a. Gewalt, Ängstlichkeit, Vertrauen, Intelligenz und Hochbegabung, Gender und Diversity, Medien, Unterrichtsklima, Lern- und Leistungsförderung, Konflikte, inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung).

Der Inhalt

Grundlagen der Lehrer-Schüler-Interaktion . Zentrale Problem- und Anwendungsfelder

Die Zielgruppen

Pädagog*innen . Erziehungs- und Bildungswissenschaftler*innen

Der Herausgeber

Dr. Martin K.W. Schweer ist Universitätsprofessor für Pädagogische Psychologie an der Universität Vechta und Leiter des dortigen Zentrums für Vertrauensforschung.