Bildung und Region

Das Feld der Bildungsgeschichte ist weit; sie wird, von der Philosophie über die Pädagogik und Soziologie bis hin zu den Geschichtswissenschaften, von verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen mit unterschiedlichen Methoden und Erkenntnisinteressen betrieben. Der Fokus des Tagungsvorhabens liegt auf der Fragestellung, inwiefern, wie, wo und warum räumliche Spezifika einerseits und Bildungsinhalte, -institutionen und -transfer andererseits in einer sich gegenseitig erhellenden Verbindung stehen. Die Tagung ist also ausdrücklich regionalgeschichtlich ausgerichtet. Untersuchungsraum ist vor allem Oberschwaben und der benachbarte Alpenraum (Tirol, Vorarlberg, St. Gallen) von der Frühen Neuzeit bis ins 20. Jahrhundert. Der Bildungsbegriff selbst wird nicht vorab definiert, sondern weit gefasst und reicht von der schulischen "Ausbildung" bis zur durch Buchbesitz und Lektüre initiierten "Selbstbildung". Aus Gründen der Überlieferung, aber auch um der strukturellen Vergleichbarkeit willen liegt dabei ein Schwerpunkt auf der Untersuchung von Institutionen.