Studien zum Physik- und Chemielernen
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- Psychologie: Allgemeines (1)
- Qualitätsmanagement (1)
- soziale Gruppen, Altersgruppen (1)
- Sprachwissenschaften Allgemein (1)
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- Umweltpoltik, Umwelttechnik (1)
- Werkstoffkunde, Mechanische Technologie (1)
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Gattung
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Preis
Cavelti
Fachbuch2024LogosISBN 978-3-8325-5829-1
Bleckmann
Formatives Assessment auf Basis von maschinellem Lernen
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Eine Studie über automatisiertes Feedback zu Concept Maps aus dem Bereich Mechanik
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Fachbuch2024LogosISBN 978-3-8325-5842-0
Salim
Fachbuch2024LogosISBN 978-3-8325-5787-4
Ghassemi
Evaluation eines Lehramtsmasterstudiengangs mit dem Profil Quereinstieg im Fach Physik
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Erkenntnisse zu Eingangsbedingungen, professionellen Kompetenzen und Aspekten individueller Angebotsnutzung
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Fachbuch2024LogosISBN 978-3-8325-5789-8
Kieserling
Digitalisierung im Chemieunterricht
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Entwicklung und Evaluation einer experimentellen digitalen Lernumgebung mit universeller Zugänglichkeit
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Fachbuch2024LogosISBN 978-3-8325-5786-7
Düwel
Argumentationslinien in Lehr-Lernkontexten
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Potenziale englischer Fachtexte zur Chromatografie und deren hochschuldidaktische Einbindung
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Fachbuch2024LogosISBN 978-3-8325-5731-7
Nunes
Eine Untersuchung der Arbeitssituation und professionellen Kompetenzen von MINT-Lehrkräften verschiedener Ausbildungswege
Eine Untersuchung der Arbeitssituation und professionellen Kompetenzen von MINT-Lehrkräften verschiedener Ausbildungswege
Fachbuch2024LogosISBN 978-3-8325-5778-2
Schmid
Am Beispiel von digital-basierten Lernprozessen im informellen Lernsetting Smartfeld
Am Beispiel von digital-basierten Lernprozessen im informellen Lernsetting Smartfeld
Fachbuch2023LogosISBN 978-3-8325-5722-5
Holland
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) kooperativ gestalten
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) kooperativ gestalten
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Vergleich monodisziplinärer und interdisziplinärer Kooperation von Lehramtsstudierenden bei der Planung, Durchführung und Reflexion von Online-BNE-Unterricht
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Fachbuch2023LogosISBN 978-3-8325-5760-7
Kirstein
Eine Untersuchung zum Zusammenhang von Lernvoraussetzungen, Lerntätigkeiten, Schwierigkeiten und Lernerfolg beim Experimentieren in Kleingruppen der Sekundarstufe I
Eine Untersuchung zum Zusammenhang von Lernvoraussetzungen, Lerntätigkeiten, Schwierigkeiten und Lernerfolg beim Experimentieren in Kleingruppen der Sekundarstufe I
Fachbuch2023LogosISBN 978-3-8325-5729-4
Neff
Transfer digitaler Innovationen in die Schulpraxis
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Eine explorative Untersuchung zur Förderung der Implementation
Eine explorative Untersuchung zur Förderung der Implementation
Fachbuch2023LogosISBN 978-3-8325-5687-7
Toschka
Empirische Untersuchung der Wahrnehmung und des Denkens in Analogien beim Umgang mit Modellexperimenten
Empirische Untersuchung der Wahrnehmung und des Denkens in Analogien beim Umgang mit Modellexperimenten
Fachbuch2022LogosISBN 978-3-8325-5495-8
Heinze
Fachbuch2022LogosISBN 978-3-8325-5553-5
Weber
Mathematische Modellbildung und Videoanalyse zum Lernen der Newtonschen Dynamik im Vergleich
Mathematische Modellbildung und Videoanalyse zum Lernen der Newtonschen Dynamik im Vergleich
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Fachbuch2022LogosISBN 978-3-8325-5566-5
Sterzing
Zur Lernwirksamkeit von Erklärvideos in der Physik
Zur Lernwirksamkeit von Erklärvideos in der Physik
Zur Lernwirksamkeit von Erklärvideos in der Physik
Eine Untersuchung in Abhängigkeit von ihrer fachdidaktischen Qualität und ihrem Einbettungsformat
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Fachbuch2022LogosISBN 978-3-8325-5576-4
Celik
Entwicklung von chemischem Fachwissen in der Sekundarstufe I
Entwicklung von chemischem Fachwissen in der Sekundarstufe I
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Validierung einer Learning Progression für die Basiskonzepte 'Struktur der Materie', 'Chemische Reaktion' und 'Energie' im Kompetenzbereich 'Umgang mit Fachwissen'
Validierung einer Learning Progression für die Basiskonzepte 'Struktur der Materie', 'Chemische Reaktion' und 'Energie' im Kompetenzbereich 'Umgang mit Fachwissen'
Fachbuch2022LogosISBN 978-3-8325-5431-6
Dietz
Eine Studie zur Analyse der Wirksamkeit der Konzeption und Implementation eines schulinternen Curriculums für das Unterrichtsfach „Integrierte Naturwissenschaften 7/8“
Eine Studie zur Analyse der Wirksamkeit der Konzeption und Implementation eines schulinternen Curriculums für das Unterrichtsfach „Integrierte Naturwissenschaften 7/8“
Fachbuch2023LogosISBN 978-3-8325-5676-1
Ortmann
Fachbuch2023LogosISBN 978-3-8325-5670-9
Kaulhausen
Strukturelle Ursachen für Klausurmisserfolg in Allgemeiner Chemie an der Universität
Strukturelle Ursachen für Klausurmisserfolg in Allgemeiner Chemie an der Universität
Strukturelle Ursachen für Klausurmisserfolg in Allgemeiner Chemie an der Universität
Fachbuch2023LogosISBN 978-3-8325-5699-0
Eckoldt
Selbstkompetenzen und motivationale Orientierungen von Lehrkräften bei der Implementation einer Innovation untersucht am Beispiel des Freien Explorierens und Experimentierens
Selbstkompetenzen und motivationale Orientierungen von Lehrkräften bei der Implementation einer Innovation untersucht am Beispiel des Freien Explorierens und Experimentierens
Fachbuch2023LogosISBN 978-3-8325-5663-1
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