Lernen in Naturwissenschaften - verstehen und entwickeln

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Rath

Stolpersteine im Lehrerhandeln

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Anbahnung eines Handlungsrepertoires durch videobasierte Reflexionen im Lehr-Lern-Labor

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NAWI-Konzepte

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Digitaler Transfer von neuen Unterrichtskonzepten für den naturwissenschaftlichen Unterricht mithilfe einer Website

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Experimentierpraxis im Spektrum der Möglichkeiten

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Eine rekonstruktive Analyse der Experimentierpraxis im inklusionsorientierten Physikunterricht

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Wissenschaftskriterien verstehen und anwenden

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Weiterentwicklung der Unterrichtskonzeption choice2relect zur Bewertung gesellschaftlicher Kontroversen

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Entwicklung, Erprobung und Optimierung eines curricular innovativen Schülerlabors zum Thema Self-assembly

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Kontroversen mit Hilfe wissenschaftlicher Prüfkriterien bewerten

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Die Unterrichtskonzeption choice 2 reflect

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fachsprachlich sensibler Chemieunterricht auf Basis des Johnstone Dreiecks

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Interaktiv Lernen mit Tablets im Chemieunterricht

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Entwicklung und Evaluation eines an Forschendem Lernen orientierten Seminarkonzepts

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Fachliche Strukturierung und Entwicklung multipler Repräsentationen zum Magnetismus für die Hochschule

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