eBook

Pohl

Digitale Mathematikschulbücher in der Sekundarstufe I

Eine deskriptive und empirische Studie zur Struktur und Nutzung digitaler Schulbücher durch Lernende

Springer Gabler

ISBN 978-3-658-43134-1

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Bibliografische Daten

eBook. PDF. Weiches DRM (Wasserzeichen)

2023

XXI, 473 S. 110 Abbildungen.

Umfang: 473 S.

Verlag: Springer Gabler

ISBN: 978-3-658-43134-1

Weiterführende bibliografische Daten

Das Werk ist Teil der Reihe: Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik

Produktbeschreibung

Die Forschungsarbeit beschäftigt sich mit digitalen Schulbüchern für die Mathematik der Sekundarstufe 1 und arbeitet eine Begriffsklärung zum Werkzeug "digitales (Mathematik-)Schulbuch" heraus, fokussiert eine Strukturanalyse (deutschsprachiger) digitaler Mathematikschulbücher und erforscht die Nutzung dieses Lerngegestandes von Schülerinnen und Schülern.

Der Autor

Maximilian Pohl ist Lehrer für Mathematik und Englisch in Nordrhein-Westfalen (Sekundarstufe 1 und 2) mit Forschungsinteressen zu digitalen Werkzeugen, insbesondere digitalen Mathematikschulbüchern.

Autorinnen und Autoren

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