Pohl

Digitale Mathematikschulbücher in der Sekundarstufe I

Eine deskriptive und empirische Studie zur Struktur und Nutzung digitaler Schulbücher durch Lernende

Springer Spektrum

ISBN 978-3-658-43133-4

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Bibliografische Daten

Fachbuch

Buch. Softcover

2023

110 s/w-Abbildungen.

Umfang: xxi, 473 S.

Format (B x L): 14,8 x 21 cm

Gewicht: 643

Verlag: Springer Spektrum

ISBN: 978-3-658-43133-4

Produktbeschreibung

Die Forschungsarbeit beschäftigt sich mit digitalen Schulbüchern für die Mathematik der Sekundarstufe 1 und arbeitet eine Begriffsklärung zum Werkzeug „digitales (Mathematik-)Schulbuch“ heraus, fokussiert eine Strukturanalyse (deutschsprachiger) digitaler Mathematikschulbücher und erforscht die Nutzung dieses Lerngegestandes von Schülerinnen und Schülern. Der Autor Maximilian Pohl ist Lehrer für Mathematik und Englisch in Nordrhein-Westfalen (Sekundarstufe 1 und 2) mit Forschungsinteressen zu digitalen Werkzeugen, insbesondere digitalen Mathematikschulbüchern.

Autorinnen und Autoren

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