Kollaboratives Schreiben
Eine rekonstruktive Studie zu Problemlösepraktiken im Französischunterricht
narr/francke/attempto
ISBN 978-3-8233-8528-8
Bibliografische Daten
Fachbuch
Buch. Softcover
2022
Umfang: 329 S.
Format (B x L): 15 x 22 cm
Gewicht: 510
Verlag: narr/francke/attempto
ISBN: 978-3-8233-8528-8
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Produktbeschreibung
Die Arbeit untersucht, wie Schüler:innen zu zweit einen Text in der Fremdsprache Französisch schreiben. Dabei fokussiert sie diejenigen Momente, in denen sich die Paare uneinig oder unsicher sind, und analysiert, wie sie diese Situationen lösen.
Ausgehend von einem gesprächsanalytischen Vorgehen werden fünf Problemlösetypen rekonstruiert. Damit liefert diese qualitativ-rekonstruktive Studie in mehrerlei Hinsicht - schreibtheoretisch, fremdsprachendidaktisch und allgemeinpädagogisch - umfassende und detaillierte Einblicke in kollaborative Schreibprozesse. Diese wiederum legen differenzierte Schlüsse sowohl für die Schreibtheorie als auch die tägliche Unterrichtspraxis nahe und zeigen die Komplexität dieser Schreibform auf.
Autorinnen und Autoren
Produktsicherheit
Hersteller
Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG
Dischingerweg 5
72070 Tübingen, DE
info@narr.de
BÜCHER VERSANDKOSTENFREI INNERHALB DEUTSCHLANDS

