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Grundschuldidaktik
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Holzinger / Kopp-Sixt / Luttenberger / Wohlhart
Kooperationsfeld Grundschule
Ankündigung
Bertram / Cantone / Niehaus / Scherer / Wolfswinkler
Lehrkräfteprofessionalisierung für die Vielfalt der Metropolregion Rhein-Ruhr
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Mühlhausen
Didaktische Grundlagen, Forschungsbefunde und Praxisbezüge. Mit E-Book inside
Mößle / Schmitzer / Boschki
Übergänge in der Kita gestalten
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Impulse für eine religionssensible und interreligiös reflektierte Praxis. In Zusammenarbeit mit Lisa Eisenmann und Lorena Schirmer
Strozyk
Pretend Reading: Vorschulkinder „lesen vor“
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Implizites Textwissen und Textproduktion am Ende des Kindergartenalters
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Leseunterricht in der Schuleingangsphase
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Lernprozessdiagnostik und Förderung
Kurwinkel
Narrativik - Ästhetik - Didaktik
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Sprachdiagnostik im Mathematikunterricht der Grundschule
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Konzeption eines Testinstruments
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1. Schuljahr - Basisbuch Sprache und Lesen
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Schmid
CLIL in der Fächerfusion Englisch und Bildnerisches Gestalten in heterogenen Primarschulklassen
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Die Chancen und Herausforderungen von bilingualen Modulen als Ergänzung zum Englischunterricht
Rezensionen
