Grundschuldidaktik

McElvany / Lorenz / Frey / Goldhammer / Schilcher / Stubbe

IGLU 2021

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Lesekompetenz von Grundschulkindern im internationalen Vergleich und im Trend über 20 Jahre

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Fachbuch2023BuchWaxmannISBN 978-3-8309-4700-4

Drepper

Ebenen des Narrativen in Bildimpulsen und Erzähltexten

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Eine empirische Studie über Wirkungspotentiale von Bildern auf schriftliche Erzählfähigkeiten in der Grundschule

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Fachbuch2022BuchFranckeISBN 978-3-7720-8784-4

Lipkowski

Spracherwerbsprozesse im Schulalter und deren Förderung in Grundschule und Sekundarstufe 1

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Ein Studienbuch

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Fachbuchunveränderte Auflage2022BuchWaxmannISBN 978-3-8309-1644-4

unveränderte Auflage

Kobler

Selbstwirksamkeitserwartungen und Lehr-Lernüberzeugungen elementarpädagogischer Fachkräfte im Bildungsbereich Natur und Umwelt

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Fachbuch2022BuchKovac, JISBN 978-3-339-13140-9

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Heterogenität in Grundschulen

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Mehrperspektivische Zugänge

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Fachbuch2022BuchWaxmannISBN 978-3-8309-4491-1

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der die das - Erstlesen

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1. Schuljahr - Basisbuch Sprache und Lesen

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Lehrbuch/Studienliteratur2011BuchKlett VerlagISBN 978-3-06-081960-7

Demirel / Deseniss / Grulich u.a.

eins zwei drei - Mathematik

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1. Schuljahr, Arbeitsheft A+B

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Lehrbuch/Studienliteratur2011BuchCornelsenISBN 978-3-06-082070-2

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Grundschule digital

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Innovative Konzepte für die Fächer Deutsch und Mathematik

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Fachbuch2021BuchWaxmann Verlag GmbHISBN 978-3-8309-4134-7

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Deutschdidaktik Grundschule

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Eine Einführung

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Ausbildungdurchgesehene und erweiterte Auflage2020BuchESVISBN 978-3-503-19445-2

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Schmid

CLIL in der Fächerfusion Englisch und Bildnerisches Gestalten in heterogenen Primarschulklassen

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Die Chancen und Herausforderungen von bilingualen Modulen als Ergänzung zum Englischunterricht

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Fachbuch2021Buchnarr/francke/attemptoISBN 978-3-8233-8499-1

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Sprache und Sprachgebrauch untersuchen

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Fachbuchmit zahlr. farb. Seiten2021BuchSchneider VerlagISBN 978-3-8340-2158-8

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Englisch lernen in der Grundschule

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Lehrbuch/Studienliteratur3., komplett überarbeitete Auflage2020BuchutbISBN 978-3-8252-5472-8

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Narrativik - Ästhetik - Didaktik

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Eine ethnografische Studie über das Fragen von Kindern im Sachunterrichtsalltag

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Zum Zusammenhang der Inhaltsbereiche Raum und Form und Zahl und Operation – Eine empirische Studie im ersten Schuljahr

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Fachbuch2022BuchKovac, JISBN 978-3-339-12614-6