Lernen in heterogenen Lerngruppen
Erprobung und Evaluation eines Konzepts für den jahrgangsgemischten Mathematikunterricht
Springer Gabler
ISBN 978-3-658-16694-6
Standardpreis
Bibliografische Daten
eBook. PDF
2016
XIX, 371 S. 114 Abbildungen, 30 Abbildungen in Farbe..
Umfang: 371 S.
Verlag: Springer Gabler
ISBN: 978-3-658-16694-6
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik
Produktbeschreibung
- Mathematik - die Wissenschaft der Muster und Strukturen
- Didaktische Grundlagen
- Jahrgangsgemischter Mathematikunterricht
- Forschende, Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik und der Erziehungswissenschaften
- Lehrpersonen der Grund- und Sekundarschule, Mitglieder von Schulbehörden und politische Entscheidungsträger
Autorinnen und Autoren
Produktsicherheit
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