Abbildung von Link / Fonagy | Having Teachers in Mind – Können Schule und Lehrer:innenbildung Freud-los sein? | 1. Auflage | 2025 | 19 | beck-shop.de

Link / Fonagy / Nolte / Langnickel / Kreuzer

Erschienen: 22.09.2025

Having Teachers in Mind – Können Schule und Lehrer:innenbildung Freud-los sein?

Psychodynamische Perspektiven auf das schulische Feld und seine Grenzgebiete

Barbara Budrich

ISBN 978-3-8474-3146-6

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Bibliografische Daten

Fachbuch

Buch. Softcover

2025

Umfang: 479 S.

Format (B x L): 14,8 x 21 cm

Verlag: Barbara Budrich

ISBN: 978-3-8474-3146-6

Weiterführende bibliografische Daten

Das Werk ist Teil der Reihe: Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik; 19

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Produktbeschreibung

Wie können Schule und Lehrer*innenbildung von psychoanalytischen Erkenntnissen profitieren? Dieser Sammelband beleuchtet, wie Mentalisierung, Bindungstheorie und psychodynamische Ansätze allgemein zur Professionalisierung von Lehrpersonen beitragen. Internationale Expert*innen zeigen, warum psychoanalytische Pädagogik den Schulalltag bereichern und die Lehrer*innenbildung nachhaltig prägen kann.

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51379 Leverkusen-Opladen, DE

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