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Lange

Enhanced E-Books

Eine empirische Studie zum immersiven Erleben

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2019

363 S. XVIII, 363 S. 7 Abbildungen.

J.B. Metzler. ISBN 978-3-476-04983-4

Das Werk ist Teil der Reihe: Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS

Produktbeschreibung

Stefanie Lange erforscht das immersive Erleben von enhanced E-Books. Die Rezeption dieser digitalen Literaturform unterscheidet sich vor allem durch ihre Multimodalität und Interaktivität vom Lesen von Printbüchern. Somit verändern sich die Wahrnehmung und das Leseverstehen. Durch eine empirische Studie werden diese Veränderungen und Unterschiede zum Printlesen, mit Fokussierung des immersiven Lesens, sichtbar gemacht. Hierbei geht es auch darum, herauszufinden, welche Potentiale und Chancen enhanced E-Books für den Literaturunterricht haben können.

Der Inhalt

Enhanced E-Books und ihre Rezeption im öffentlichen Diskurs sowie im Forschungsdiskurs
Literarisches Lesen
Theorie des immersiven Erlebens
Der Gegenstand enhanced E-Book
Empirische Überprüfung: Die Erstellung eines Untersuchungsdesigns

Die Zielgruppen