Abbildung von König / Schädlich | unterricht_kultur_theorie: Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht gemeinsam anders denken | 1. Auflage | 2022 | beck-shop.de

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König / Schädlich / Surkamp

unterricht_kultur_theorie: Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht gemeinsam anders denken

Springer Berlin Heidelberg

ISBN 978-3-662-63782-1

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Bibliografische Daten

eBook. PDF. Weiches DRM (Wasserzeichen)

2022

XIX, 440 S. 20 Abbildungen, 8 Abbildungen in Farbe..

Umfang: 440 S.

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

ISBN: 978-3-662-63782-1

Weiterführende bibliografische Daten

Das Werk ist Teil der Reihe: Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS

Produktbeschreibung

Der Sammelband vereinigt Beiträge zum kulturellen Lernen aus theoretisch-konzeptioneller, empirischer und unterrichtspraktischer Perspektive. Es werden aktuelle kulturdidaktische Entwicklungen diskutiert, Konzepte reflektiert sowie Szenarien für einen kulturwissenschaftlich orientierten Fremdsprachenunterricht und die Lehrer*innenbildung entworfen, die für die Bereiche Englischdidaktik, Didaktik der Romanischen Sprachen und Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ausgestaltet werden. Die Beiträge gehen aus einer sprachenübergreifenden, interdisziplinären Tagung hervor, die 2019 an der Georg-August-Universität Göttingen stattgefunden hat.

Die Herausgeber

¿Lotta König ist Professorin für die Didaktik englischsprachiger Literaturen und Kulturen an der Universität Bielefeld.

Birgit Schädlich ist Professorin für Didaktik der Romanischen Sprachen und Literaturen an der Georg-August-Universität Göttingen.

Carola Surkamp ist Professorin für Englische Fachdidaktik an der Georg-August-Universität Göttingen.

Autorinnen und Autoren

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