Julia Haase
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Haase
Selbstbestimmtes Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
Selbstbestimmtes Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
Selbstbestimmtes Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
Eine empirische Interventionsstudie mit Fokus auf Feedback und Kompetenzerleben
Eine empirische Interventionsstudie mit Fokus auf Feedback und Kompetenzerleben
2018BuchLogos