Erschienen: 31.01.2016 Abbildung von Heusinger von Waldegge | Biologielehrkräfte diagnostizieren die Schülerkompetenz ‚Bewerten‘ | 2016 | Eine qualitative Untersuchung ... | 83

Heusinger von Waldegge

Biologielehrkräfte diagnostizieren die Schülerkompetenz ‚Bewerten‘

Eine qualitative Untersuchung zu Orientierungen bei der Diagnose

lieferbar, ca. 10 Tage

Buch. Softcover

2016

240 S.

Kovac. ISBN 978-3-8300-8765-6

Format (B x L): 14,8 x 21 cm

Gewicht: 304 g

Das Werk ist Teil der Reihe: Didaktik in Forschung und Praxis; 83

Produktbeschreibung

Schülerkompetenzen stehen im Mittelpunkt der Unterrichtsgestaltung durch Biologielehrkräfte. Eine Lehrkraft sollte in der Lage sein, eine Schülerkompetenz zu fokussieren, um prozessdiagnostisch tätig zu werden.
Im Rahmen dieser Untersuchung diagnostizieren Lehrkräfte mit den Diagnoseinstrumenten ‚Einzelstatement’ und ‚Partnerdiskussion’ Schülerleistungen zum Kompetenzbereich ‚Bewerten’.
Die Studie ermöglicht eine erste Bestandsaufnahme der speziellen Facette des Professionswissens von Lehrkräften. Die Ergebnisse der Untersuchung münden in konkreten Empfehlungen für die Lehreraus- und -weiterbildung zur Diagnose der Schülerkompetenz ‚Bewerten’.

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