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eBook
Die Krise des Französischunterrichts in der Diskussion
Empirische Forschung zur Frankoromanistik - Lehramtsstudierende im Fokus
J.B. Metzler
ISBN 978-3-476-05802-7
Standardpreis
Bibliografische Daten
eBook. PDF. Weiches DRM (Wasserzeichen)
2021
VI, 240 S. 10 Abbildungen.
Umfang: 240 S.
Verlag: J.B. Metzler
ISBN: 978-3-476-05802-7
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
Produktbeschreibung
Der Band beschäftigt sich mit der bereits langjährig diagnostizierten Krise des Französischunterrichts. Hauptanliegen ist eine Beschreibung dessen, was von Akteuren und Akteurinnen als krisenhaft wahrgenommen wird und wie dadurch die Konstatierung der Krise zustande kommt. Die zwölf Beiträge fokussieren dabei Studierende der Frankoromanistik als zukünftige Französischlehrkräfte. Alle Arbeiten stellen empirische Forschungsprojekte vor. Diese umfassen sowohl Forschung von Studierenden, Forschung mit Studierenden sowie Forschung über Studierende.
Die Herausgeber
Matthias Grein arbeitet derzeit in einem DFG-Projekt zur videographisch-empirischen Erforschung von Spanisch- und Französischunterricht an der Universität Tübingen.
Birgit Schädlich ist Professorin für Didaktik der Romanischen Sprachen und Literaturen an der Georg-August-Universität Göttingen.
Janina M. Vernal Schmidt ist Institutsgeschäftsleiterin und Projektkoordinatorin am Institut für deutsche Sprache und Literatur an der Stiftung Universität Hildesheim.
Autorinnen und Autoren
Produktsicherheit
Hersteller
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