Fesser

Wissenschaftspropädeutik und Mathematikunterricht in der gymnasialen Oberstufe

Kompetenzen von Lernenden und Vorstellungen von Mathematiklehrkräften

Waxmann Verlag

ISBN 978-3-8309-4857-5

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Bibliografische Daten

Fachbuch

Buch. Softcover

2024

Umfang: 312 S.

Format (B x L): 17 x 23.8 cm

Gewicht: 586

Verlag: Waxmann Verlag

ISBN: 978-3-8309-4857-5

Weiterführende bibliografische Daten

Produktbeschreibung

Wissenschaftspropädeutik gehört seit 1972 zur Zieltrias der gymnasialen Oberstufe und beinhaltet das Kennenlernen der Denk- und Arbeitsweisen wissenschaftlicher Disziplinen. Allerdings gibt es bisher kaum theoretische Ansätze, die Wissenschaftspropädeutik für das Unterrichtsfach Mathematik fachspezifisch ausbuchstabieren.
In diesem Buch wird daher auf Basis von theoretischen Analysen der Begriffe Wissenschaftspropädeutik und wissenschaftspropädeutische Kompetenzen ein Modell von mathematikbezogenen wissenschaftspropädeutischen Kompetenzen entwickelt. Aufbauend auf diesem Modell wurden in empirischen Studien (1) ein Testinstrument zur Erfassung mathematikbezogener wissenschaftspropädeutischer Kompetenzen validiert, (2) Zusammenhänge zwischen diesen Kompetenzen und individuellen Merkmalen analysiert sowie (3) Vorstellungen von Mathematiklehrkräften zu Wissenschaftspropädeutik untersucht. Aus den Ergebnissen wurden praktische und theoretische Implikationen abgeleitet.

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Hersteller

Waxmann Verlag

Steinfurter Str. 555
48159 Münster, DE

info@waxmann.com

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