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Bild/Text - Text/Bild
Werkgerechte Rezeption von Bilderbüchern und illustrierten Kinderbüchern in bildlinguistischer Perspektive
Springer Berlin Heidelberg
ISBN 978-3-662-69591-3
Standardpreis
Bibliografische Daten
Fachbuch
Buch. Softcover
2024
1 s/w-Abbildung, 50 Farbabbildungen, Bibliographien.
Umfang: 136 S.
Format (B x L): 15.5 x 23.5 cm
Gewicht: 219
Verlag: Springer Berlin Heidelberg
ISBN: 978-3-662-69591-3
Produktbeschreibung
Trotz der Dominanz des Audiovisuellen in unserer Zeit sind das Bilderbuch und das illustrierte (Kinder-)Buch zu einer ungeahnten künstlerischen Höhe gelangt. Die Kommunikationsmedien aus Bild und Text angemessen zu rezipieren, versteht sich nicht von selbst. Die Bildlinguistik liefert zahlreiche Anregungen dazu, wie ein Close Reading dieser bimodalen Medien auszusehen hat. Diese Studie geht auf eine Vielzahl intensiver Bilderbuchanalysen in universitären Lehrveranstaltungen zurück und bietet nicht zuletzt auch praktische Anregungen für eine weitere Beschäftigung mit diesen Kommunikationsformen.
Autorinnen und Autoren
Kundeninformationen
Wie Bilderbücher gelesen werden Ein alternativer Ansatz zur Analyse von Bilderbüchern Mit einer Beispielanalyse der Bilderfolgen aus E.T.A. Hoffmanns „Nussknacker und Mäusekönig“
Produktsicherheit
Hersteller
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