Coachen, Lehren und Lernen mit Musik

Nutzen Sie die Kraft der Musik, helfen Sie Menschen mit mehr Engagement und Erfolg zu lernen und lassen Sie Intellekt und Emotion zusammen vibrieren! Beispiele aus den Bereichen Wirtschaft, Erwachsenenbildung und Schule zeigen, wie Menschen Wissen und Botschaften erstaunlich besser aufnehmen und bewahren können, wenn diese in Klang umgesetzt werden. In diesem Band berichtet der erfahrene Trainer Hans-Jürgen Boßmeyer, wie viel Freude und Lernerfolg die Zuhörer an dieser Art der Wissensvermittlung haben können. Das Buch informiert darüber, wie man die Kraft der Musik nutzen kann, um Menschen erfolgreicher zu coachen und sie mit mehr Engagement und mehr Erfolg lernen zu lassen. Der Band bietet eine Vielzahl von Praxisbeispielen und Anwendungen aus den Bereichen Schule und Universität, Berufsbildung, Erwachsenenbildung und Integrationsarbeit. Das Lehren, Lernen und Coaching mit Musik ist eine bewährte Methode, um Musik als Motivator zu nutzen. Sie öffnet unsere Sinne, spricht unsere Emotionen an und ermöglicht es uns, eine neue Beziehung zu den Texten herzustellen, die wir mit Klängen untermalen.

Was dazu nötig ist, ist kein Geheimnis: Es gilt, Intellekt und Emotion gemeinsam zum Klingen zu bringen. Mit Musik sind Menschen wacher, bereiter und erfolgreicher darin, sich neues Wissen anzueignen und es auch zu behalten. Das grenzt sich klar vom sogenannten Superlearning ab, bei dem Musik nur zur Entspannung läuft.

Das inhaltliche Spektrum reicht weit: von der angeblich trockenen Mathematik und vermeintlich sperrigen Managementthemen wie Innovation, Kreativität oder Mobilität über das Deutschlernen mit Musik bis zum finanziellen Risk Management: Der amerikanische Venture Capital-Dozent Tim Draper beispielsweise, eröffnet jede seiner Unterrichtseinheiten mit seinem „Risk Master Song“. Das Buch schlägt einen Bogen von der altbekannten Kunst, Botschaften in Töne zu setzen, bis in die Gegenwart. Nach einem historischen Überblick erörtert es, wie das Gehirn lernt, warum vertonte Texte besser haften bleiben, untersucht, ob es bei der Wahl von Themen oder Musikstilen Einschränkungen gibt, beschreibt, wie die Methode bei Seminaren oder Vorträgen wirkt und wie sie sich für ein lebenslanges Lernen eignet.

Das Buch schildert, wie Hans-Jürgen Bossmeyer sogar abstrakte Themen wie Innovation, Mobilität oder Resilienz als Songs erfolgreich einsetzt. Eine Zusammenfassung und Ausblick mit ausführlichen Quellennachweisen runden das Buch ab.

Zielgruppe:
Lehrende und Praxis der Erziehungswissenschaft, der Erwachsenenbildung und der beruflichen Weiterbildung