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eBook
Schulreformen im Mehrebenensystem
Eine mehrdimensionale Analyse von Bildungspolitik
Springer Gabler
ISBN 978-3-658-16851-3
Standardpreis
Bibliografische Daten
eBook. PDF
2017
XVI, 679 S. 29 Abbildungen.
Umfang: 679 S.
Verlag: Springer Gabler
ISBN: 978-3-658-16851-3
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Educational Governance
Produktbeschreibung
Stephanie Appius und Amanda Nägeli entschlüsseln die Funktionsweise von Veränderungsprozessen im Bildungssystem. Am Beispiel der umfangreichen Veränderungen der Akteurkonstellation seit den 1990er-Jahren im Deutschschweizer Bildungssystem analysieren die Autorinnen Inhalt, Struktur und Prozess der Schulreformen im politischen Zusammenspiel der Makro- und Mesoebene.
Die Rekonstruktion von Interdependenzen der hierarchisch angeordneten Politikebenen verdeutlicht die Komplexität des Reformprozesses und widerlegt die gängigen und unterkomplexen Darstellungen von Bildungspolitik. Das Wirkungsgeflecht innerhalb sowie zwischen den Systemebenen sowie im zeitlichen Längsschnitt erklärt, warum Veränderungen nicht zu jedem Zeitpunkt möglich sind. Schulreformen bewegen sich vielmehr in einem Spannungsfeld intendierter und nicht-intendierter Wirkung politischen Handelns.
Autorinnen und Autoren
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