Inklusionshilfe - Exklusionsrisiko
Sonderpädagogische Bildungspraktiken zwischen Ideologie und Wirklichkeit
Kohlhammer
ISBN 978-3-17-036074-7
Bibliografische Daten
Praxisliteratur
Buch. Softcover
2020
Umfang: 175 S.
Format (B x L): 14.1 x 20.5 cm
Gewicht: 211
Verlag: Kohlhammer
ISBN: 978-3-17-036074-7
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Brennpunkt Schule
Produktbeschreibung
In der Pädagogik führt derzeit kein Weg am Inklusionsbegriff vorbei. Während in der Allgemeinen Erziehungswissenschaft Inklusion unter den Leitbegriffen der Heterogenität und Diversität als wichtiges Reformprojekt diskutiert wird, zeigt sich die Sonderpädagogik ambivalent. Hier sind die Implikationen der schulischen Inklusion hoch umstritten, da sie die Grundfesten der Disziplin ins Wanken bringen. Das diskutiert die Paradoxien der Inklusionsthematik vor dem Hintergrund genuin pädagogischer Grundantinomien und den zugrunde liegenden gesellschaftlichen Widersprüchen. Die kritische Bestandsaufnahme wird dabei überführt in praxisorientierte Überlegungen zur inklusiven Schulentwicklung und Unterrichtsgestaltung.
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