eBook

Wieth

Educational Governance in historischer Perspektive

Eine Analyse der Reform der Schulaufsicht in Hessen (1992-2015)

sofort lieferbar!

Rezensionen ansehen

Standardpreis

46,99 €

Preisangaben inkl. MwSt. Abhängig von der Lieferadresse kann die MwSt. an der Kasse variieren. Weitere Informationen

eBook. PDF

eBook

2019

259 S. XIII, 259 S. 1 Abbildungen.

Springer Gabler. ISBN 978-3-658-28660-6

Das Werk ist Teil der Reihe: Organisation und Pädagogik

Produktbeschreibung

In der Educational Governance-Forschung werden Formen der Handlungskoordination in Mehrebenensystemen im Bildungsbereich untersucht. Sven Wieth analysiert am Beispiel des Bundeslandes Hessen den Akteur Schulaufsicht und präsentiert einen umfassenderen historischen Überblick von Schul- und Schulverwaltungsreformen. Das Ergebnis zeigt, dass die ursprünglich als Demokratisierungsprojekt angelegte Schul- und Schulverwaltungsreform zunehmend durch Elemente aus dem Bereich New Public Management überformt wurde.

Der Inhalt

Die Schulaufsicht in Hessen in der Zeit von 1945 bis 1991
Die erste Etappe der Reformpolitik: Das Schulgesetz von 1992
Die zweite Etappe der Reformpolitik: Das novellierte Schulgesetz von 1997
Entwicklungen seit dem Regierungswechsel des Jahres 1999

Die Zielgruppen

Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften, Schulpädagogik, Soziologie und Geschichte
Fachkräfte in der Schulverwaltung/Schulaufsicht, Bildungspolitik, Schulleitung, sowie Gewerkschaften

Der Autor

Sven Wieth ist Studienrat an einem Gymnasium in Mecklenburg-Vorpommern. Zuvor war er mehrere Jahre am Institut für Schulpädagogik der Philipps-Universität Marburg tätig und forschte über die Geschichte der Schulaufsicht und der Handlungskoordination im Mehrebenensystem Schule.