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Wetzel

Öffentliche Erziehung im Strukturwandel

Umbrüche, Krisenzonen, Reformoptionen

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2015

239 S. X, 239 S. 17 Abbildungen, 5 Abbildungen in Farbe..

Springer Gabler. ISBN 978-3-658-09807-0

Das Werk ist Teil der Reihe: Forschung, Innovation und Soziale Arbeit

Produktbeschreibung

Die AutorInnen dieses Bandes gehen der Frage nach, wie eine komplexe, aufeinander abgestimmte öffentliche Erziehung der Heranwachsenden gestaltet werden kann und welche Reformschritte dafür notwendig sind. Es wird deutlich, dass der nachhaltige soziale Wandel auch die Bildung und Erziehung der Kinder und Jugendlichen schon jetzt vielfältig verändert hat. Die alten Dichotomien (private vs. öffentliche Erziehung, Kindergarten vs. Schule, Schule vs. Soziale Arbeit, Bildung vs. Ausbildung) werden zunehmend in Frage gestellt, ohne dass die neuen institutionellen und interaktiv-pädagogischen Konturen schon deutlich sind.

Der Inhalt

Lebensweltlicher und pädagogisch-institutioneller Strukturwandel
Sozialpädagogisches Handeln und innere Schulreformen
Krisenhafte Beziehungen im Übergangsfeld von Schule und Ausbildung

Die Zielgruppen

Dozierende und Studierende im Bereich der Schulpädagogik und der Sozialen Arbeit
LehrerInnen, SozialpädagogInnen/SozialarbeiterInnen, Leitungspersonal in den Verbänden, Entscheidungsträger im Bereich der Schulverwaltung und der Jugendämter, bildungspolitisch interessierte Öffentlichkeit

Die Herausgeberin

FH-Prof.ⁱⁿ Dr.ⁱⁿ Konstanze Wetzel lehrt an der Fachhochschule Kärnten (Standort Feldkirchen), Österreich, Theorien und Methoden der Sozialen Arbeit bzw. Jugend und Bildung.