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Förderung der Gedächtnisleistung und des strategischen Denkens bei Grundschulkindern
Logos
ISBN 978-3-8325-4121-7
Standardpreis
Bibliografische Daten
Buch. Softcover
2015
Umfang: 410 S.
Format (B x L): 14,5 x 21 cm
Verlag: Logos
ISBN: 978-3-8325-4121-7
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Lebenslang lernen; 14
Produktbeschreibung
Dieses Buch widmet sich den Fragen:
item Ist strategisches Denken bereits in der Grundschulzeit erlernbar?
item Sind Kinder in der Lage, über den Einsatz einer Strategie zu berichten und diese gewinnbringend einzusetzen?
item Wie könnte eine gezielte Förderung für Grundschulkinder aussehen?
item Ist einmal Gelerntes nachhaltig gesichert oder kann ein Lernerfolg wieder verloren gehen?
item Ist strategisches Denken bereits in der Grundschulzeit erlernbar?
item Sind Kinder in der Lage, über den Einsatz einer Strategie zu berichten und diese gewinnbringend einzusetzen?
item Wie könnte eine gezielte Förderung für Grundschulkinder aussehen?
item Ist einmal Gelerntes nachhaltig gesichert oder kann ein Lernerfolg wieder verloren gehen?
Autorinnen und Autoren
Produktsicherheit
Hersteller
Logos Verlag Berlin GmbH
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