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Selbstgesteuertes Lernen und Lernberatung
Konstruktivistische Perspektiven
3., überarbeitete Auflage, Nachdruck
Ziel- Zentrum F. Interdis
ISBN 978-3-940562-37-1
Standardpreis
Bibliografische Daten
Fachbuch
Buch. Softcover
3., überarbeitete Auflage, Nachdruck. 2013
15.
Umfang: 174 S.
Format (B x L): 14.1 x 21.1 cm
Gewicht: 256
Verlag: Ziel- Zentrum F. Interdis
ISBN: 978-3-940562-37-1
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Grundlagen der Weiterbildung
Produktbeschreibung
"Selbstgesteuertes Lernen" ist ein Konzept, das derzeit in Bildungspolitik, Bildungswissenschaft und Bildungspraxis diskutiert wird. Grundlegend ist die konstruktivistische Annahme, dass Lernende ihre Lernprozesse aktiv gestalten und dass die Lernberatung an Bedeutung gewinnt.Hintergrund für diese neuen Sichtweisen des Lehrens und Lernens sind soziokulturelle Veränderungen der Lern- und Wissenskulturen sowie der Lernmentalitäten, in einer Zeit, die als postmodern interpretiert werden kann. Das Buch wendet sich an Studierende und Praktiker der beruflichen und allgemeinen Weiterbildung. Es enthält didaktisch-methodische Impulse und Anstöße zur Reflexion der Bildungsarbeit. Neu sind in dieser 3. Auflage u.a. die Kapitel über Kollegiale Beratung in Lerngruppen und Lernende Organisationen.
Autorinnen und Autoren
Produktsicherheit
Hersteller
Ziel- Zentrum F. Interdis
Zeuggasse 7-9
86150 Augsburg, DE
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