Erschienen: 01.02.2016 Abbildung von Die Schneckenklasse 2. Partitur | 2016

Die Schneckenklasse 2. Partitur

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2016. Loseblatt , Loseblatt. 90 S

Hug & Co. ISBN 978-3-905847-89-5

Format (B x L): 22.8 x 30.4 cm

Gewicht: 436 g

Produktbeschreibung

Notenformat, 92 Seiten, illustriert, mit eingelegtem Lehrerkommentar auf 28 Seiten Das praxisnahe Unterrichtswerk Die Schneckenklasse" wurde für den Klassenmusizieren für Streicherklassen in der allgemein bildenden Schule konzipiert. Es ist auf die Dauer von zwei Jahren ausgelegt (Bd. 1/1. Jahr, Bd. 2/2. Jahr) und richtet sich an Kinder im Alter von 8-12 Jahren, die das 3. bis 6. Schuljahr besuchen. "Die Schneckenklasse" ist eine stilistisch vielfältige Stückesammlung mit Texten zum Mitsingen. In den Schülerheften sind die Begleittexte auf das Wesentliche beschränkt, das Partiturheft ist um Informationen und Ideen für Lehrkräfte ergänzt. Der Lehrerkommentar bietet ausführliche Handreichungen für Lehrkräfte inkl. eines eigenen Jahresplans, der das methodische Vorgehen der Autorinnen widerspiegelt und Lehrkräften als Kompass dienen kann. Das Unterrichtswerk ist themenbezogen gestaltet, so dass Lehrkräfte frei entscheiden können, ob sie sich am Jahresplan orientieren oder Unterrichtsthemen frei zusammenstellen wollen. Das Partiturheft enthält die Partitur zu den "Die Schneckenklasse"- Schülerheften für Geige, Bratsche, Cello und Kontrabass. Themen des 2. Bandes: Den Kern des zweiten Bandes bilden Möglichkeiten, binnendifferenziert zu unterrichten. Ziel ist es, die unterschiedlichen Fähigkeiten, Erfahrungen und Interessen der Kinder so zu nutzen und zu fördern, dass möglichst jedes Kind mit Interesse und Freude musiziert. Das lässt sich v.a. durch mehrstimmiges Spiel umsetzen. Letzteres bildet entsprechend einen Schwerpunkt des zweiten Bandes. Inhaltlich knüpft der zweite Band an den ersten an: Spielfertigkeit und Theoriekenntnisse werden erweitert, der Tonumfang auf alle Saiten und auf die zweite Griffart ausgeweitet. "'Schneckenklasse' ist eine Bereicherung für den Klassenunterricht an Schulen und für den Gruppenunterricht an Musikschulen. Kinder werden mit viel Freude grundlegende musikalische und instrumentale Erfahrungen machen und Lehrende in ihrer Vorbereitung auf den Unterricht hilfreich und mit vielen methodischen Ideen unterstützt." (Bianka Wüstehube, üben & musikzieren 06/2012, S.61) "Sehr zu empfehlen!" (Regine Schultz-Greiner, neue musikzeitung 2/14)"

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