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Lernen mit Bewegung und Lernen in Entspannung
Effekte auf die Wortschatzaneignung im Englischunterricht der gymnasialen Oberstufe
narr/francke/attempto
ISBN 978-3-8233-8508-0
Bibliografische Daten
Fachbuch
Buch. Softcover
2021
Umfang: 237 S.
Format (B x L): 15.2 x 22.1 cm
Gewicht: 380
Verlag: narr/francke/attempto
ISBN: 978-3-8233-8508-0
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Studies in English Language Teaching / Augsburger Studien zur Englischdidaktik
Produktbeschreibung
Vokabellernen wird von Jugendlichen oft als notwendig, aber langweilig und anstrengend empfunden. Außerdem sind gelernte Wörter oft schnell wieder vergessen. In diesem Buch werden vier Vokabellernvarianten (gegenseitiges Abfragen, Zudecken einer Seite, Lernen mit sinntragenden Bewegungen und Lernen in Entspannung) hinsichtlich der kurz- und mittelfristigen Behaltensleistung englischer Vokabeln von Oberstufenschüler:innen am Gymnasium untersucht. In einem den beiden Studien vorangestellten Theorieteil werden Hintergründe für das Lernen, Behalten und Vergessen von Wörtern sowie Forschungen zum Lernen mit Bewegung, Lernen in Entspannung und Besonderheiten jugendlicher Fremdsprachenlernender dargestellt.
Autorinnen und Autoren
Produktsicherheit
Hersteller
Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG
Dischingerweg 5
72070 Tübingen, DE
info@narr.de
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