Schiefele / Streit / Sturm

Pädagogische Diagnostik und Differenzierung in der Grundschule

Mathe und Deutsch inklusiv unterrichten

utb

ISBN 978-3-8252-5250-2

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Bibliografische Daten

Fachbuch

Buch. Softcover

2019

38 s/w-Abbildungen, 7 Tabellen.

Umfang: 204 S.

Format (B x L): 15.2 x 21.3 cm

Gewicht: 330

Verlag: utb

ISBN: 978-3-8252-5250-2

Produktbeschreibung

Lehrpersonen müssen im inklusiven Unterricht viel beachten: Sie sollen auf die Lernausgangslage der einzelnen SchülerInnen eingehen und sowohl die individuelle als auch die kooperative Lehr-Lern-Situation gestalten. Das Lehrbuch enthält die Grundlagen einer pädagogischen Diagnostik, die das jeweilige Können der Lernenden in den Blick nimmt. Es zeigt beispielhaft, wie pädagogische Differenzierung im Mathematik- und Deutschunterricht der Grundschule gelingen kann. Aufbauend auf der jeweiligen Fachdidaktik wird die theoriegeleitete Planung inklusiver Lehr-Lern-Settings im Rahmen eines diagnosebasierten Unterrichts dargestellt.

Autorinnen und Autoren

Produktsicherheit

Hersteller

UVK Verlag - Ein Unternehmen der Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG

Dischingerweg 5
72070 Tübingen, DE

info@narr.de

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