BÜCHER VERSANDKOSTENFREI INNERHALB DEUTSCHLANDS
Resonanzpädagogik & Schulleitung
Neue Impulse für die Schulentwicklung
Julius Beltz
ISBN 978-3-407-25788-8
Bibliografische Daten
Buch. Hardcover
2018
Umfang: 128 S.
Format (B x L): 23 x 15,6 cm
Gewicht: 392
Verlag: Julius Beltz
ISBN: 978-3-407-25788-8
Produktbeschreibung
Die (Einzel-)Schule steht immer vor der Aufgabe, sich in Hinblick auf gesellschaftliche, bildungspolitische und individuelle Veränderungen weiterzuentwickeln. Für Schulleitungen bedeutet dies, Prozesse auf den Ebenen der Unterrichts-, Personal- und Qualitätsentwicklung voranzubringen. Die Resonanztheorie von Hartmut Rosa kann dabei Impulse liefern, mit einem anderen Blick auf Schulentwicklung zu schauen. In diesem Buch nehmen Hartmut Rosa und Claus G. Buhren im Gespräch mit Wolfgang Endres verschiedene Handlungs- und Aufgabenfelder von Schulleitungen in den Blick. Sie gehen u.a. den Fragen nach, wie alle Beteiligten wertschätzend und motivierend in Veränderungsprozesse eingebunden werden können und welche neuen Impulse die Resonanzpädagogik bietet, um Schule weiterzuentwickeln.
Leseproben & Materialien
Autorinnen und Autoren
Kundeninformationen
Zu den Autoren
Hartmut Rosa, Jg. 1965, Prof. Dr., ist Professor am Institut für Soziologie der Friedrich-Schiller-Universität Jena.Seine Forschungsschwerpunkte sind: Theorien der Moderne, Zeitsoziologie, Kommunitarismus. Er war zudem schon mehrfache Akademieleiter der Deutschen SchülerAkademie.
Prof. Dr. Claus G. Buhren leitet das Institut für Schulsport und Schulentwicklung an der Deutschen Sporthochschule Köln und ist wissenschaftlicher Leiter der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF).,
Wolfgang Endres, Pädagoge und Referent in der Lehrerfortbildung, ist Gründer des 'Studienhauses am Dom' in St. Blasien. Er hat die 'Endres-Lernmethodik' entwickelt und ist Autor und Herausgeber zahlreicher Publikationen bei Beltz.
Produktsicherheit
Hersteller
Books on Demand GmbH
Überseering 33
22297 Hamburg, DE
bod@bod.de
Rezensionen
