Unterricht gestalten
Vogler
Reflexionskompetenz angehender Lehrkräfte in der zweiten Ausbildungsphase
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Zur Gegenstandsbestimmung von Planung, Prozess und Beratung
Apelojg
Eine Entdeckungsreise zum lebendigen Lernen
Meisel / Mesch
Lehr-Lernprozesse mit dem Modell der vollständigen Handlung gestalten
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Ein Beitrag zur Didaktik der Sozialpädagogik