Frühpädagogik in Forschung und Praxis

K. Šebart / Hocevar / Lukan

Shaping Knowledge: Economic Interests and the Quality of Education

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Edited and foreword by Mark J. Užmah

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Fachbuch2023BuchKovac, JISBN 978-3-339-13784-5

Zeller

Sprachförderliche Kompetenzen pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen

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Studie zu den Veränderungen von Haltungen pädagogischer Fachkräfte nach einer einjährigen Fortbildung

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Fachbuch2022BuchKovac, JISBN 978-3-339-13056-3

Kobler

Selbstwirksamkeitserwartungen und Lehr-Lernüberzeugungen elementarpädagogischer Fachkräfte im Bildungsbereich Natur und Umwelt

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Fachbuch2022BuchKovac, JISBN 978-3-339-13140-9

Vidmar / Veldin

Early Childhood Education and Care Teacher Education in Europe

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Trends, Perspectives and Guidelines

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Fachbuch2023BuchKovac, JISBN 978-3-339-13340-3

Lemdche

Bilderbücher, die stark machen – resilienzförderliches Potenzial von Bilderbüchern

Bilderbücher, die stark machen – resilienzförderliches Potenzial von Bilderbüchern

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Entwicklung von Qualitätskriterien und deren produktorientierte Anwendung – eine kriterienorientierte Analyse

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2020BuchVerlag Dr. KovacISBN 978-3-339-11610-9

Ryll

Transition von der Kindertagesstätte in die Grundschule

Transition von der Kindertagesstätte in die Grundschule

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Ein Vergleich der Elternperspektiven in Regel-Kitas und Montessori-Kinderhäusern in Niedersachsen

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2020BuchKovac, JISBN 978-3-339-11878-3

Birk

Frühkindliche Bildung in Deutschland und Südkorea unter besonderer Berücksichtigung der Bildungsbereiche Bewegung, Spiel und Ästhetik in Waldkindergärten

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2020BuchKovac, JISBN 978-3-339-11934-6

K. Šebart / Hocevar

Delusions of preschool education

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Does anyone care about the process quality anymore?

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2019BuchVerlag Dr. KovacISBN 978-3-339-11112-8

Burkowski

KITA-Gründung Schritt für Schritt

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Praktisches Handbuch zur Gründung einer Kindertageseinrichtung in Bayern

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2016BuchVerlag Dr. KovacISBN 978-3-8300-9200-1

Schmenger

Der Kindergarten als Bildungsinstitution!?

Der Kindergarten als Bildungsinstitution!?

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Zur Passung der Bildungsorientierungen zentraler Akteure beim Übergang vom Kindergarten in die Grundschule

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2016BuchVerlag Dr. KovacISBN 978-3-8300-8789-2

Pfaff

Der Übergang vom Elementar- zum Primarbereich in Deutschland aus der Perspektive von Eltern, die in Armut leben

Der Übergang vom Elementar- zum Primarbereich in Deutschland aus der Perspektive von Eltern, die in Armut leben

Der Übergang vom Elementar- zum Primarbereich in Deutschland aus der Perspektive von Eltern, die in Armut leben

2016BuchVerlag Dr. KovacISBN 978-3-8300-9151-6