Klasse 3/4 - Die literarische Kinder-Lese-Konferenz

Sicher und sinnentnehmend lesen lernen ist elementar. Diese Kopiervorlagen lassen sich variabel einsetzen, z. B. in gezielten Konferenzstunden „ICH-DU-WIR“, in denen die Kinder erst alleine, dann in Partner- und Gruppenarbeit selbstständig arbeiten, oder während der Wochenplanarbeit sowie in der Freiarbeit. Das Besondere: Neben der Lesefähigkeit geht es auch um das literarische Lernen, die Förderung von Imagination, ästhetische Wahrnehmung, Perspektivwechsel und Kreativität mit Aufgaben aus dem handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht.