Theorie und Praxis der pädagogischen Beratung

In diesem Lehrbuch wird eine integrative Theorie der Hilfe in pädagogischen und psychosozialen Situationen vorgestellt und in Analogie zum integrativen Konzept der Allgemeinen Psychotherapie der Versuch gemacht, die bisherigen verwirrenden schulenbezogenen Ansätze der Beratung zu überwinden. Die integrative Sicht der Beratung erlaubt eine klare und handlungsbezogene Darstellung des Beratungsprozesses. Auf dieser Grundlage lässt sich eine gut strukturierte, nachvollziehbare Menge von Gesprächsstrategien entfalten und dafür geeignete Trainings- und Messmethoden entwickeln. Gesprächsführung in der Beratung wird so zu einer gut lehrbaren professionellen Kompetenz.