Mensch und Politik 11. Schulbuch. Einführungsphase. Niedersachsen

Inhalt und didaktische Konzeption

Der klare Aufbau, die wiederkehrenden Strukturelemente und die kompetenzorientierte Materialauswahl erleichtern die Auseinandersetzung mit den komplexen Fragestellungen des Faches.

• Grundlagen- und Autorentexte werden durch aktuelle, multiperspektivische Materialien ergänzt und vermitteln in einem exemplarischen Zugang die nötige Sachkompetenz.
• Praxiserprobte Lernwege, gängige Methoden und sozialwissenschaftliche Modelle ermöglichen einen offenen, selbstständigen Zugang zum Unterrichtsmaterial und trainieren dabei die Methodenkompetenz.
• Die Vielfalt der eingesetzten Fotos, Grafiken, Textmaterialien und kontroversen Karikaturen schult die Urteilskompetenz.
• Die Arbeitsaufträge beachten die Operatoren, berücksichtigen unterschiedliche Anforderungsbereiche und tragen so zu einer Zusammenführung der Kompetenzen bei.
• Zusammenfassungsseiten eignen sich zur selbstständigen Wiederholung der Inhalte und dienen der Verfestigung der Kompetenzen.
• Klausurvorschläge bieten einen exemplarischen Zugang zu den Anforderungen des Zentralabiturs.