Maier

Leistungsdiagnostik in Schule und Unterricht

Schülerleistungen messen, bewerten und fördern

utb

ISBN 978-3-8252-4178-0

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Bibliografische Daten

Fachbuch

Buch. Softcover

2014

17 s/w-Abbildungen, 5 Tabellen.

Umfang: 247 S.

Format (B x L): 15 x 21,5 cm

Gewicht: 338

Verlag: utb

ISBN: 978-3-8252-4178-0

Weiterführende bibliografische Daten

Das Werk ist Teil der Reihe: Studientexte Bildungswissenschaft

Produktbeschreibung

Schülerleistungen messen und bewerten

Diagnostik ist ein wesentlicher Teil des professionellen Handelns von Lehrkräften. Die Messung und Bewertung von Schülerleistungen zielt auf individuelle Förderung, Optimierung von Lehr-Lernprozessen und Beratung bzw. Selektion bei Bildungsentscheidungen.

Dieses Studienbuch führt in Grundfragen und Handlungsfelder der pädagogischen Diagnostik ein.

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