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Lehr-Lernprozesse in der Schule: Referendariat
Praxiswissen für den Vorbereitungsdienst
utb
ISBN 978-3-8252-3876-6
Standardpreis
Bibliografische Daten
Fachbuch
Buch. Softcover
2014
42 s/w-Abbildungen, 20 Tabellen.
Umfang: 236 S.
Format (B x L): 15 x 21,5 cm
Gewicht: 330
Verlag: utb
ISBN: 978-3-8252-3876-6
Produktbeschreibung
Praxiswissen für den Vorbereitungsdienst
Die schriftliche Unterrichtsplanung ist eine Schlüsselaufgabe im Referendariat. Anhand von fünf zentralen Kategorien zeigt dieses Lehrbuch, wie die Planung von Lehr-Lernprozessen in der schulischen Praxis gelingt.
Dieses Lehrbuch zeigt: Curriculare und fachwissenschaftliche Vorgaben, Kompetenzentwicklung und Lernvoraussetzungen, methodische Gestaltung, Darstellung und Dokumentation, Reflexion und Evaluation.
Ein von Lehrenden in der zweiten Ausbildungsphase kooperativ verfasstes Lehrbuch.
Ein Band zu Lehr-Lernprozesse in der Schule für die Phase des Studiums liegt bereits vor.
Die schriftliche Unterrichtsplanung ist eine Schlüsselaufgabe im Referendariat. Anhand von fünf zentralen Kategorien zeigt dieses Lehrbuch, wie die Planung von Lehr-Lernprozessen in der schulischen Praxis gelingt.
Dieses Lehrbuch zeigt: Curriculare und fachwissenschaftliche Vorgaben, Kompetenzentwicklung und Lernvoraussetzungen, methodische Gestaltung, Darstellung und Dokumentation, Reflexion und Evaluation.
Ein von Lehrenden in der zweiten Ausbildungsphase kooperativ verfasstes Lehrbuch.
Ein Band zu Lehr-Lernprozesse in der Schule für die Phase des Studiums liegt bereits vor.
Autorinnen und Autoren
Produktsicherheit
Hersteller
UTB GmbH (für Haupt Verlag AG)
Industriestr. 2
70565 Stuttgart, DE
hallo-utb@utb.de
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