Universitäre Projekte im Fach Geschichte lehren
ISBN 978-3-7344-0366-8
Standardpreis
Bibliografische Daten
eBook. PDF
2017
Umfang: 56 S.
ISBN: 978-3-7344-0366-8
Produktbeschreibung
Die Lehre mittels Projekten gewinnt an Universitäten zunehmend an Geltung. Im Zuge der wachsenden Bedeutung der Kompetenzorientierung ist sie in einem besonderen Maße geeignet, Szenarien Forschenden Lernens zu situieren, in denen Studierende neben Fach- und Methodenkompetenz auch soziale und Schlüsselkompetenzen erwerben, erproben und verfestigen können. Dieser Band möchte Lehrenden dabei helfen, eigene Projekte zu durchdenken und erfolgreich zu gestalten. Aus dem Inhalt: . Problemorentiertes und Forschendes Lernen . Kompetenzorientierte Projektlehre . Projektlehrveranstaltungen planen . Zeit- und Organisationsplanung . Projektlehrveranstaltungen realisieren . Planungsphase - Realisierungsphase - Abschlussphase
Autorinnen und Autoren
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