heiEDUCATION JOURNAL / Außer(hoch)schulische Lernorte: inklusiv, nachhaltig, digital!?
Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung
Heidelberg University
ISBN 978-3-96822-257-8
Standardpreis
Bibliografische Daten
Fachbuch
Buch. Softcover
2024
Illustrationen.
Umfang: 252 S.
Format (B x L): 18 x 26 cm
Gewicht: 558
Verlag: Heidelberg University
ISBN: 978-3-96822-257-8
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: heiEDUCATION JOURNAL
Produktbeschreibung
Das heiEDUCATION Journal. Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung ist die fächer- und institutionenübergreifende wissenschaftliche Online-Zeitschrift der Heidelberg School of Education. In mindestens zwei Ausgaben pro Jahr bringt sie Beiträge zu aktuellen und relevanten Themen der Lehrerbildung aus unterschiedlichen Domänen und Disziplinen. Das Journal richtet sich an alle Akteure der Lehrerbildung: an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Studierende, berufstätige Lehrerinnen und Lehrer, Verantwortliche für die Fort- und Weiterbildung sowie an Bildungspolitikerinnen und Bildungspolitiker.
Autorinnen und Autoren
Produktsicherheit
Hersteller
Heidelberg University
Plöck 107-109
69047 Heidelberg, Neckar, DE
heiup@ub.uni-heidelberg.de