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Liebers / Landwehr / Marquardt / Schlotter

Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule

Forschungsbezogene Beiträge

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2015

268 S. X, 268 S..

Springer Gabler. ISBN 978-3-658-11346-9

Das Werk ist Teil der Reihe: Jahrbuch Grundschulforschung

Produktbeschreibung

Die BeitragautorInnen werfen einen detaillierten Blick auf die Adaptivität von Unterrichtszenarien, Unterrichtsschritte und insbesondere auf die Interaktionseinheiten auf der Mikroebene didaktischen Handelns zwischen Lehrpersonen, Kindern und ihren Peers. Ein proaktiver Umgang mit den heterogenen Lernvoraussetzungen von Schülerinnen und Schülern zählt zu den größten Herausforderungen im gemeinsamen Unterricht der Grundschule. Dieser Band 1 versammelt forschungsbezogene Beiträge zur Lernprozessbegleitung und zu adaptivem Unterricht der 23. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe.

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