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eBook
Jahrbuch der Schulentwicklung. Band 22
Multiperspektivität von Unterrichtsprozessen
Julius Beltz GmbH
ISBN 978-3-7799-7229-7
Standardpreis
Bibliografische Daten
eBook. PDF
2022
Umfang: 282 S.
Verlag: Julius Beltz GmbH
ISBN: 978-3-7799-7229-7
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Veröffentlichungen des Instituts für Schulentwicklungsforschung
Produktbeschreibung
Die 22. Ausgabe der IFS-Jahrbuchreihe befasst sich mit dem Thema »Multiperspektivität von Unterrichtsprozessen«. Die neun Beiträge betrachten die Perspektiven der Lernenden (z. B. Studien zur Entwicklung von Leistungsmotivation, gender-spezifischen Entwicklungsverläufen), der Lehrenden (z. B. Studien zum Training und Entwicklung beruflicher Kompetenzen von erfahrenen oder angehenden Lehrkräften) sowie der Institution Schule (z. B. schulische Rahmenbedingungen, Digitalisierungsprozesse, Umgang mit heterogenen Lerngruppen). Diese Perspektiven sind in der Regel eng verzahnt.
Autorinnen und Autoren
Produktsicherheit
Hersteller
Julius Beltz
Werderstraße 10
69469 Weinheim, DE
beltz@vva-arvato.de
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