Kunert / Eble

Erschienen: 15.05.2025

Entschleiern - Verstehen - Initiieren - Eingreifen

Zur Bedeutung des Materialismuskonzepts für die Pädagogik heute

Julius Beltz

ISBN 978-3-7799-8982-0

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Bibliografische Daten

eBook. ePub

2025

https://www.beltz.de/fileadmin/beltz/authors/7565158.jpg.

Umfang: 166 S.

Verlag: Julius Beltz

ISBN: 978-3-7799-8982-0

Weiterführende bibliografische Daten

Das Werk ist Teil der Reihe: Pädagogik und Gesellschaftskritik

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Produktbeschreibung

Pädagogik, die nicht im Modus eines 'naiven politischen Systembezugs' verharren möchte, ist auf die Reflexion der gesellschaftlichen Funktion von Erzie¬hung und Bildung verwiesen sowie auf die Entlarvung herrschender ideologischer Konzepte. Ebenso gilt es einen pädagogischen Gedankengang zu entwickeln, der trotz der Übermacht der Verhältnisse Handlungsoptionen andenkt sowie individuelle und kollektive Emanzipationsprozesse anbahnt. Die von Hans-Jochen Gamm seit den 1970er Jahren ausgearbeitete kritisch-materialistische Pädagogik bietet hierzu ein umfangreiches Arsenal an Theorieelementen, Analysen und Entwürfen, deren Erklärungspotenzial und Aktualität in diesem Band beleuchtet werden.

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