Kerres / Wissing / Wershofen

Skillslab in Pflege und Gesundheitsfachberufen

Intra- und interprofessionelle Lehrformate

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Fachbuch

Buch. Softcover

2020

XI, 157 S. 20 s/w-Abbildungen, Bibliographien.

Springer. ISBN 978-3-662-61927-8

Format (B x L): 17,8 x 25,4 cm

Gewicht: 374 g

Das Werk ist Teil der Reihe: Studium Pflege, Therapie, Gesundheit

Produktbeschreibung

Alles wichtige für die Einführung der Lernmethode Skillslab an der Hochschule oder im Bildungszentrum
Interprofessionell für den Gesundheitsbereich
Konkrete Ideen für die praktische Anwendung

Spaß am Lernen und Üben in realen Szenarien!

Dieses Buch richtet sich an Lehrende und Lernende im Gesundheitsbereich und bietet umfangreiche Informationen zu intra – und interprofessionellen Lehrformaten im Skillslab. Ob an der Berufsfachschule oder im Studium - praktische Pflegehandlungen, Patientenberatung oder Zusammenarbeit im Team - lernen Berufsanfänger am besten in einem real simulierten Szenario. So können sie ihre Fertigkeiten üben und Kompetenzen erweitern. Außerdem macht die Verknüpfung zwischen Theorie und Praxis Lust auf „mehr“ Übungseinheiten. Zudem können Lehrende das Leistungsniveau individuell anpassen. Die Skillslab-Methode bietet Raum für Kreativität in der Vorbereitung, Durchführung und der Evaluation. Die erfahrenen Autoren zeigen Beispiele aus der Pflege, den Therapieberufen, Hebammen- und Rettungswesen. Bleiben Sie motiviert und mit Freude bei der Arbeit!

Der Inhalt:

Grundlagen der Theorie für die Arbeit im Skillslab
Praktische Hinweise für den Prozess und Aufbau
Konkrete intra- und interprofessionelle Lerneinheiten

Die Herausgerberinnen:
Prof. Dr. Andrea Kerres, Psychologische Psychotherapeutin, Studiengangsleitung des Bachelorstudiengangs Pflegepädagogik und des Masters Bildung und Bildungsmanagement im Gesundheitssystem an der Fakultät Pflege und Gesundheit der Katholischen Hochschule München

Christiane Wissing (M.A.), Pflegepädagogin, Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt Digitaler Campus, Promovendin im BayWISS-Kolleg Gesundheit

Birgit Wershofen (MScN), Institut für Didaktik und Ausbildungsforschung in der Medizin, Klinikum der Ludwig-Maximilians-Universität München