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Pädagogische Diagnostik
Grundlagen und Methoden der Leistungsbeurteilung in der Schule
Julius Beltz
ISBN 978-3-407-25708-6
Standardpreis
Bibliografische Daten
Fachbuch
Buch. Softcover
2015
20 s/w-Tabelle.
Umfang: 208 S.
Format (B x L): 16,7 x 24,2 cm
Gewicht: 394
Verlag: Julius Beltz
ISBN: 978-3-407-25708-6
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Beltz Pädagogik / BildungsWissen Lehramt
Produktbeschreibung
Die reine Ziffernote als Ergebnis der Leistungsbeurteilung wird schon lange nicht mehr den Anforderungen gerecht, die an einen modernen kompetenz- und heterogenitätsorientierten Unterricht gestellt werden. In einem Unterricht, der auf 'Lernen lernen' ausgerichtet ist, müssen die Leistungen, Fähigkeiten und Fertigkeiten differenziert ermittelt und bewertet werden. Hierzu liefert das Buch von Eiko Jürgens und Urban Lissmann einen kompakten und stets praxisbezogenen Überblick.
Dieses Grundlagenwerk gibt Lehrer/innen in Ausbildung und Praxis einen theoretisch fundierten Einblick in die Pädagogische Diagnostik. Es stellt anschaulich klassische und alternative Verfahren und Instrumente der Leistungsbeurteilung dar und setzt sie in Bezug zur Praxis und den Standards der Lehrerausbildung.
Dieses Grundlagenwerk gibt Lehrer/innen in Ausbildung und Praxis einen theoretisch fundierten Einblick in die Pädagogische Diagnostik. Es stellt anschaulich klassische und alternative Verfahren und Instrumente der Leistungsbeurteilung dar und setzt sie in Bezug zur Praxis und den Standards der Lehrerausbildung.
Autorinnen und Autoren
Produktsicherheit
Hersteller
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