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Informatik - Gymnasium Sekundarstufe I - Allgemeine Ausgabe ab 2024 - Band 2
Schulbuch
Cornelsen Scriptor
ISBN 978-3-06-000708-0
Standardpreis
Bibliografische Daten
Ausbildung
Buch. Hardcover
2026
Umfang: 216 S.
Format (B x L): 19 x 26 cm
Gewicht: 516
Verlag: Cornelsen Scriptor
ISBN: 978-3-06-000708-0
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Informatik
Produktbeschreibung
Informatik – Allgemeine Ausgabe berücksichtigt insbesondere die Lehrpläne für Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen, Mecklenburg-Vorpommern und Schleswig-Holstein
Klare Struktur
Zu jeder Unterrichtseinheit gibt es Basis- und Materialseiten:
- Basisseiten vermitteln fachliche Inhalte leicht verständlich und übersichtlich. Mit aussagekräftigen Abbildungen, überschaubaren Texten, Merksätzen, einer Lernwörterbox und differenzierten Aufgaben verstehen und verinnerlichen die Schüler/-innen den Lernstoff.
- Materialseiten bieten Projektideen und materialgebundene Aufgaben. Damit lassen sich Kompetenzen handlungsorientiert erwerben und anwenden. Verschiedene Lernniveaus und die individuellen Neigungen der Schüler/-innen werden durch die Vielfalt dieser Materialien berücksichtigt.
Hinzu kommen gezielt eingebundene Sonderseiten:
- In jedem Kapitel gibt es zusätzlich umfangreiche Projektseiten mit Anregungen und Ideen für schüler/-innenzentrierte Projektarbeit im Informatikunterricht, die Schritt für Schritt angeleitet wird.
- Die Erweitern und Vertiefen-Seiten eignen sich optimal zur Differenzierung.
- Auf den Zusammenfassungsseiten finden die Schüler/-innen das Wichtigste zur Wiederholung.
- Teste Dich!-Seiten liefern Aufgaben für die selbstständige Kompetenzüberprüfung.
Klare Struktur
Zu jeder Unterrichtseinheit gibt es Basis- und Materialseiten:
- Basisseiten vermitteln fachliche Inhalte leicht verständlich und übersichtlich. Mit aussagekräftigen Abbildungen, überschaubaren Texten, Merksätzen, einer Lernwörterbox und differenzierten Aufgaben verstehen und verinnerlichen die Schüler/-innen den Lernstoff.
- Materialseiten bieten Projektideen und materialgebundene Aufgaben. Damit lassen sich Kompetenzen handlungsorientiert erwerben und anwenden. Verschiedene Lernniveaus und die individuellen Neigungen der Schüler/-innen werden durch die Vielfalt dieser Materialien berücksichtigt.
Hinzu kommen gezielt eingebundene Sonderseiten:
- In jedem Kapitel gibt es zusätzlich umfangreiche Projektseiten mit Anregungen und Ideen für schüler/-innenzentrierte Projektarbeit im Informatikunterricht, die Schritt für Schritt angeleitet wird.
- Die Erweitern und Vertiefen-Seiten eignen sich optimal zur Differenzierung.
- Auf den Zusammenfassungsseiten finden die Schüler/-innen das Wichtigste zur Wiederholung.
- Teste Dich!-Seiten liefern Aufgaben für die selbstständige Kompetenzüberprüfung.
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