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Psychoanalyse und Entwicklungsförderung von Kindern
2., korr. Aufl.
Brandes & Apsel
ISBN 978-3-86099-750-5
Standardpreis
Bibliografische Daten
Buch. Softcover
2., korr. Aufl.. 2015
Umfang: 272 S.
Format (B x L): 15,5 x 23,5 cm
Gewicht: 464
Verlag: Brandes & Apsel
ISBN: 978-3-86099-750-5
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Schriften zur Psychotherapie und Psychoanalyse von Kindern und Jugendlichen; 3
Produktbeschreibung
Das Buch gewährt Einblicke in die Arbeit mehrerer Kinderpsychoanalytiker; die klinischen Kapitel enthalten detaillierte Beschreibungen der Interaktionen, wie sie sich zwischen dem Kind und dem Analytiker bzw. der Analytikerin entfalten.
Die Beiträge zeigen, dass psychische Veränderungen aus der Internalisierung neuer Beziehungsmodelle resultieren, die in der gemeinsamen Arbeit von Patient und Analytiker nach und nach auftauchen und entwickelt werden.
Zielgruppen: Analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeuten und Erwachsenen-psychoanalytiker, Kinder- und Jugendpsychiater, Heil- und Sonderpädagogen sowie Sozialpädagogen und Lehrer.
'Das Buch bietet einen guten Überblick über das Fundament einer analytischen Entwicklungstherapie, die Veranschaulichung des Konzeptes an einer größeren Zahl von Behandlungen.' (Kinderanalyse)
Die Autorin:
Anne Hurry, Psychoanalytikerin für Kinder, Jugendliche und Erwachsene, Mitglied in der Leitung des Anna Freud Centre in London. Supervisorin und Lehranalytikerin. Ehemalige Herausgeberin des Journal of Child Psychotherapy, Verfasserin zahlreicher klinischer und theoretischer Schriften.
Die Beiträge zeigen, dass psychische Veränderungen aus der Internalisierung neuer Beziehungsmodelle resultieren, die in der gemeinsamen Arbeit von Patient und Analytiker nach und nach auftauchen und entwickelt werden.
Zielgruppen: Analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeuten und Erwachsenen-psychoanalytiker, Kinder- und Jugendpsychiater, Heil- und Sonderpädagogen sowie Sozialpädagogen und Lehrer.
'Das Buch bietet einen guten Überblick über das Fundament einer analytischen Entwicklungstherapie, die Veranschaulichung des Konzeptes an einer größeren Zahl von Behandlungen.' (Kinderanalyse)
Die Autorin:
Anne Hurry, Psychoanalytikerin für Kinder, Jugendliche und Erwachsene, Mitglied in der Leitung des Anna Freud Centre in London. Supervisorin und Lehranalytikerin. Ehemalige Herausgeberin des Journal of Child Psychotherapy, Verfasserin zahlreicher klinischer und theoretischer Schriften.
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