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Doing Art School
Künstlerische Praxisformen an einer Kinderkunstschule. Eine Ethnographie
Logos
ISBN 978-3-8325-4169-9
Standardpreis
Bibliografische Daten
Buch. Softcover
2016
Umfang: 70 S.
Format (B x L): 14,5 x 21 cm
Verlag: Logos
ISBN: 978-3-8325-4169-9
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Berliner Arbeiten zur Erziehungs- und Kulturwissenschaft; 73
Produktbeschreibung
Wie kann kulturell-künstlerische Bildung Kindern neue Lernformen ermöglichen? Dieser Frage wird in einer West-Berliner Kinderkunstschule nachgegangen.
Die Forschung verfolgt das Ziel, die Praxisformen (das doing art) von Kindern in einer Kinderkunstschule zu beschreiben. Dazu knüpft die Untersuchung an John Dewey und sein Konzept der Erfahrung an, welches eine wichtige Voraussetzung für Bildung in der Demokratie ist.
Die Fallstudie soll einen Beitrag zur Stärkung der kulturellen Bildung im Bereich der Kinder- und Jugendkulturarbeit leisten, da in diesem Forschungsgebiet bisher erst wenig Vorarbeit geleistet wurde und viel Potenzial und Anschlussfähigkeit für zukünftige Projekte liegen.
Die Forschung verfolgt das Ziel, die Praxisformen (das doing art) von Kindern in einer Kinderkunstschule zu beschreiben. Dazu knüpft die Untersuchung an John Dewey und sein Konzept der Erfahrung an, welches eine wichtige Voraussetzung für Bildung in der Demokratie ist.
Die Fallstudie soll einen Beitrag zur Stärkung der kulturellen Bildung im Bereich der Kinder- und Jugendkulturarbeit leisten, da in diesem Forschungsgebiet bisher erst wenig Vorarbeit geleistet wurde und viel Potenzial und Anschlussfähigkeit für zukünftige Projekte liegen.
Autorinnen und Autoren
Produktsicherheit
Hersteller
Logos Verlag Berlin GmbH
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